DO GAMIFICATION AND FLIP TEACHING HAVE AN IMPACT ON LEARNING?
Y. Sánchez-Palencia, F. Barrio-Parra, L.A. Torres, M. Izquierdo-Díaz, L. Arévalo-Lomas, D. Bolonio, M. Sánchez-Canales, L.J. Fernández-Gutiérrezdelalamo, P. Segarra-Catasús, M.J. García-Martínez, L. Canoira