PERSON-CENTERED INCLUSIVE DESIGN IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY FROM THE DESIGN2FREEDOM PROJECT
B. Groba González, V. Judickaitė Žukovskė, D. Kelpšaitė, S. Kubilinskienė, F. Marchiaro, G. Mečėjienė, M. Miranda Duro, A. Rompler, D. Šimšík, A. Galajdová